ЖИВО ИЛИ НЕ?

 ЖИВО ИЛИ НЕ?

1. Шта је потребно да бисмо нешто сматрали живим бићем?
Да има све особине живог бића: да се храни, дише, расте, размножава се и реагује на промене у околини.

2. Наведи неке заједничке особине живих бића.

Сва жива бића:

• се хране

• дишу

• расту

• размножавају се

• реагују на околину

3. Да ли су све ствари настале од живих бића и даље жива? Објасни.
Нису. На пример, папир је направљен од дрвета, али више није жив јер не дише, не расте, не размножава се итд.

4. Наведи примере живих бића.
Човек, пчела, парадајз, лишај, маслачак, дрво...

5. По чему се жива бића разликују од неживих ствари?
Жива бића имају особине живота, а неживе ствари (као што су камен, оловка, вода) те особине немају.

6. Како човек користи жива бића у свакодневном животу?
Људи задовољавају већину својих потреба (храна, лекови, материјали, ваздух, рекреација) захваљујући живим бићима.

7. Зашто је важно проучавати природу?
Да бисмо разумели свет око себе, објаснили појаве у природи и боље користили природне ресурсе.

8. Наведи неке делове неживе природе.

Земљиште, ваздух, вода, Сунце, стене.

9. Могу ли неке неживе ствари имати особине живих бића?
Могу имати неке, али не све — зато их не сматрамо живим бићима.

10. Која су два “мотора” напретка науке?
Радозналост научника и потребе човека.

11. Шта је критеријум?

То је правило које користимо када нешто желимо да проценимо или групишемо (рецимо критеријуми оцењивања).

РТС час

1. Жива бића и нежива природа

2. Истраживање природе

Провере знања